As aplicações evoluíram bastante e, neste momento, o trabalho na nuvem já vai sendo uma realidade, ainda que para muitos pareça confuso e pouco seguro.

Ainda assim, em muitos casos, o formato dos documentos, das imagens, das apresentações, sofreu poucas alterações desde o final do milénio passado. Se formos totalmente justos e corretos, muitos dos nossos documentos são praticamente iguais ao que eram nessa época. Não faz muito sentido, no meu ponto de vista.

Precisamos entender as mudanças tecnológicas e as potencialidades que os elementos multimédia podem trazer à educação. 

A pandemia COVID-19 trouxe a obrigatoriedade de trabalhar à distância e, para tal, alguns professores (muitos) tiveram de procurar soluções. E através de um gigantesco trabalho de entreajuda, foi possível dar a conhecer uma imensidão de ferramentas que podem potencializar o trabalho do professor. 

Para alterar de forma substancial o formato e a qualidade dos nossos documentos podemos:

• utilizar templates com design profissional
• integrar elementos multimédia diversificados;
• atribuir pontos de interatividade;

Neste momento, estas potencialidades já não são apenas para utilizadores avançados, com conhecimentos na área da programação ou do design. Estão ao alcance de qualquer pessoa com vontade de as utilizar, com uma interface muito intuitiva e simples. Bastará entender a lógica de funcionamento e ter ideias para implementar!

São inúmeras as aplicações que permitem criar e partilhar estes documentos online. Aqui no blogue, já escrevi alguns artigos sobre algumas delas (Thinglink, BlendSpace, Nearpod, EdPuzzle). 

Criar documentos Interativos

Neste artigo vou apresentar um pouco de uma das aplicações mais interessantes que utilizei nos últimos tempos, o Genial.ly!

Para quem já conhece o formato e gosta de utilizar documentos interativos, então esta aplicação encaixa que nem uma luva! 

Apresenta funcionalidades muito direcionadas para o trabalho dos professores e dos alunos, apesar de também poder ser utilizada ao nível profissional, nomeadamente nas áreas do Marketing Digital.

Exemplo de imagem criada na aplicação Genial.ly.

Criar Aulas Interativas

Pegando num vídeo oficial da empresa, irás verificar como é simples começar a trabalhar com o Genial.ly. Tal como em outras aplicações, é necessário criar conta através de um registo ou com a ligação a uma conta Google, LinkedIn, Facebook, Microsoft ou Twitter. 

Depois de entrar na aplicação, irás ter contacto com todos os tipos de documentos que podes criar, partindo do zero ou utilizando as templates que servirão de inspiração e que são totalmente editáveis.

Como a grande maioria das aplicações na nuvem, todo o trabalho é guardado automaticamente, algo que para muitos é uma enorme vantagem! 

Para os professores ou educadores, os modelos existentes podem ser utilizados com criatividade em qualquer área disciplinar. No Genial.ly poderás criar Apresentações, Jogos, Imagens Interativas, Infográficos, Guias, entre outros.

O trabalho de equipa é outra das vantagens, podemos convidar outros editores para criar um documento de forma colaborativa.

A criação a partir do zero pode ser uma opção, contudo, para poupar tempo, e para termos um documento bastante cuidado do ponto de vista do design, aconselho vivamente a utilização dos modelos já existentes, mesmo na versão gratuita!

Algumas dicas para as apresentações interativas

Se nunca criaste uma apresentações interativas ou outros documentos interativos, então esta ferramenta é ideal para começar.

Estes recursos podem ser utilizados na sala de aula real, tradicional, ou em ambientes de trabalho remoto. Podem ser utilizados para publicar conteúdos disciplinares, criar percursos de aprendizagem, ilustrar e etiquetar documentos/imagens, criar aulas interativas com todas as orientações do professor, entre outras possibilidades, sempre com a vantagem de ter ligações que nos fornecem feedback e avaliação formativa.

Onde disponibilizar os Recursos

Atualmente já podemos falar sobre plataformas de apoio à aprendizagem de uma forma bem mais aberta, que não soe a futuro e inutilidade, porque houve uma necessidade muito forte de as conhecer.

Estes espaços, se forem bem geridos, são o local ideal para partilhar todos os recursos com os alunos e para criar momentos de interatividade e feedback, para além de centralizar informação digital.

O Genial.ly permite a integração dos recursos nas várias plataformas existentes (Classroom, Teams, Moodle, Edmodo, Classdojo, etc…) através de link ou incorporação. 

Para utilizarem os recursos os alunos não têm de estar registados, mas se o objetivo for a criação, então terão de se registar na aplicação.

Um exemplo de um Recurso Guiado:

As vantagens do Genial.ly

Este tipo de ferramenta está pensada, especialmente, para o mundo do Marketing Digital, e utiliza um conjunto de estratégias para que captar a atenção de quem utiliza estes recursos. 

De acordo com a empresa, e com os vários estudos realizados, os conteúdos interativos têm algumas vantagens na tarefa difícil de captar a atenção dos utilizadores, e uma capacidade enorme de os transformar em “clientes fiéis”.

Fazendo referência ao site oficial: 

• A interatividade permite melhorar a retenção, ou seja, o utilizador participa ativamente e aumenta o tempo de utilização.
• 81% dos especialistas em Marketing acreditam que o conteúdo interativo é a melhor forma de atrair a atenção das pessoas.
• A maioria dos utilizadores afirma que a memorização dos conteúdos é maior quando há interatividade, comparativamente com o conteúdo estático.
• A Gamificação aumenta a motivação, melhora a concentração e pode ser utilizada na Resolução de Problemas.

Ora, estas constatações parecem estar muito ligadas à parte empresarial ou comercial, contudo, se conseguirmos ter um olhar diferente podemos transportar estas ideias para a Educação. 

Para tal, nada melhor do que experimentar e testar.

Créditos da Imagem de destaque

Imagem de Gerd Altmann por Pixabay

Mas é certo que os atuais alunos têm uma ligação muito forte com o vídeo, nas suas mais diversas variantes.

É importante também referir que os alunos não devem ser apenas utilizadores passivos/consumidores de vídeos, mesmo em contexto escolar.

Este recursos pode ser utilizado de forma interativa, como refiro no artigo “5 ferramentas para criar vídeos interativos”, mas também como produto final criado pelos alunos. Para além da aprendizagem dos conteúdos a utilizar na criação, a produção de vídeo implica o desenvolvimento de um conjunto variado de competências digitais associadas a estas ferramentas. Sem falar do trabalho de equipa que pode ser estimulado neste tipo de tarefa.

A criação de vídeos está associada, quase sempre, à utilização de músicas e de filmagens, que podem ser realizadas por professores ou alunos ou a partir de recursos já existentes. Neste último caso, é importante educar e sensibilizar os alunos para a utilização de documentos que respeitem as licenças de utilização e os direitos de autor.

No meu ponto de vista, atualmente existe uma preocupação crescente com os direitos de autor. Os sistemas estão a ser cada vez mais seguros e a educação para a cidadania digital tem de começar a ter reflexos.

O nosso papel enquanto professores e educadores é muito importante.

Portanto, quando utilizamos imagens, vídeos e sons/músicas devemos ter em atenção ao tipo de licença de utilização. Existem muitas plataformas que fazem seleções e disponibilizam estes documentos de forma aberta, respeitando todos os autores. São exemplo disso: Pexels, Pixabay, Canva, AdobeSparks, entre muitos outros.

Recentemente descobri o Mixkit, um site que disponibiliza gratuitamente centenas de arquivos de música e vídeos que podem ser transferidos para serem utilizados em projetos multimédia não comerciais, nomeadamente em contextos educativos. Essa referência é feita nos termos da licença de utilização, o que é excelente para todo o trabalho com vídeo realizado nas escolas.

Os termos da licença para os utilizadores no Mixkit são claros quanto à utilização e referência. Podemos transferir vídeos e arquivos de áudio para reutilizar e alterar, sem necessidade de atribuição de créditos, contudo, agradecem se o fizermos.

Para encontrar os vídeos e músicas no Mixkit é possível fazer pesquisa por palavras-chave, escolher por categorias, ou simplesmente navegando pelas galerias, onde podemos ver ou ouvir o conteúdo.

Os vídeos disponibilizados nesta plataforma pertencem a uma categoria chamada “B-Roll” (rolo B), uma espécie de filmagens alternativas, suplementares a uma produção principal. Por outras palavras, tratam-se de vídeos que não irão ser encontrados em outros locais (Youtube, televisão, cinema,…).

Ao nível das músicas, também não serão encontrados os últimos sucessos da pop, o MixKit disponibiliza, basicamente, música instrumental que pode ser usada como fundo (background music) num vídeo ou até num áudio (podcast).

Partilhar com os alunos

O MixKit pode ser um excelente recurso para partilhar com os teus alunos. Se tens uma sala de aula digital, blogue, website, ou aplicações Bookmark (Favoritos) então adiciona este espaço para que eles possam utilizar sempre que precisarem de músicas ou vídeos para utilizar nos seus próprios projetos de vídeo, podcast ou apresentações com utilização de elementos multimédia.

No âmbito disciplinar ou de um projeto específico, a fim de evitar tempo de pesquisa, também poderás fazer o donwload dos vídeos necessários e organizar uma galeria específica na Google Drive (por exemplo), que partilharás com os alunos.

Para utilizadores mais avançados, para além destes recursos, o Mixkit também disponibiliza projetos de vídeo para a aplicação Adobe Premier Pro, totalmente prontos para utilização, com efeitos adicionais totalmente configurados e gratuitos.

Aproveita estas Excelentes Ofertas!

E boas produções.

Créditos da imagem de destaque

Foto de Gustavo Fring no Pexels

Neste artigo/post trago-vos a possibilidade de criação de livros digitais multimédia.

Para criar um ebook simples que inclua texto, imagens e links basta utilizar um processador de texto. A publicação online permite criar um formato de ebook que poderá ser visualizado de vários modos (com o habitual virar de páginas) e também partilhado e incorporado em diversas plataformas.

Mas, também podemos acrescentar outros elementos a um ebook para que o seu conteúdo fique mais interessante, completo e atrativo.

Para além disso, para a sua criação, professores e alunos terão de desenvolver competências digitais muito diversificadas.

Escrever ebooks multimédia pode ser uma forma excelente de ilustrar e/ou explicar melhor uma história. A utilização de som, vídeo, diagramas, imagens e até pequenos questionários, pode trazer mais interactividade e permitir que o aluno possa apresentar um trabalho mais completo. Os alunos passam a ter a possibilidade de desenvolver e mostrar outras competências ao professor e aos seus colegas.

A criação de ebooks multimédia é uma atividade que pode ser realizada por alunos dos vários ciclos, respeitando, naturalmente, os níveis de autonomia associados à sua idade. O papel do professor é fundamental, por isso necessita de conhecer o seu funcionamento.

As 4 ferramentas que apresento permitem que os alunos criem e publiquem os seus ebooks utilizando apenas um browser num equipamento com ligação à Internet.

WriteReader

Uma ferramenta muito interessante para os alunos mais novos criarem as suas histórias multimédia. Uma das características interessantes é a opção de os professores/educadores poderem escrever as correções diretamente na redação original do aluno, no ebook, antes da publicação. Aos textos e imagens, os alunos podem acrescentar as leituras com a própria voz, nas páginas correspondentes. Apesar da oferta em língua portuguesa ainda não ser visível, podes começar por ver exemplos de histórias de outros alunos como forma de inspiração. As páginas dos ebooks podem ser originais ou feitas a partir de modelos da plataforma.

WidBook

Esta é uma plataforma muito direcionada para apoiar a criação colaborativa de livros digitais multimédia. Funciona também como uma rede social de escritores. Na Widbook poderás criar um livro digital com texto, imagens e vídeo. Nesta plataforma, por ser colaborativa, podem convidar-se outros utilizadores para que possam ler o livro ou contribuírem para a criação do mesmo, através de conteúdo e/ou comentários. Também é possível pesquisar outros livros e solicitar colaboração numa obra. Por se tratar de uma plataforma com uma galeria pública de livros e ser necessário o registo com endereço de email ou conta de Facebook, aconselha-se a utilização desta ferramenta para os alunos a partir do 8º/9º anos.

Book Creator

Esta é uma excelente ferramenta para criar ebooks multimédia. Os alunos podem criar livros digitais que incluam texto, imagens, áudio (simples ou gravado), vídeos e até mapas. Os alunos podem inserir conteúdos diretamente do Google, Youtube ou Vimeo nas páginas dos seus ebooks.

Este pode ser o ponto de partida para que utilizes um formato diferente de apresentação na definição dos produtos de um qualquer trabalho que realizes com os teus alunos. Para superar a simplicidade da sua utilização é importante começar pelo conhecimento das ferramentas para que a mensagem e os objetivos dos produtos sejam comunicados aos alunos da melhor forma. Podes também criar modelos de ebooks multimédia como forma de exemplificar as possibilidades.

Boas criações

Créditos da Imagem em Destaque: